怀揣教育梦想奔赴香港教育大学的学子们，往往因对申请规则的误解，陷入误区而错失良机。从材料准备到专业选择，这些常见 “雷区” 需提前警惕，避免让疏忽成为求学路上的绊脚石。
一、误区一：低估语言成绩重要性
许多申请者认为香港教育大学以教育类专业为主，对语言要求低于其他港校。实则不然，学校对雅思成绩普遍要求总分 6.5 分，且小分不低于 6.0 ，部分专业（如英语教育）甚至要求雅思 7.0。仅满足最低门槛，或用四六级成绩替代雅思，易因语言竞争力不足被拒。需明确，优秀的语言能力是未来教学实践与学术研究的基础，不可抱有侥幸心理。
二、误区二：忽视专业匹配度细节
申请时，部分学生盲目跨专业，或仅凭兴趣填报，未考虑本科背景与目标专业的关联度。例如，用市场营销专业背景申请特殊教育，若缺乏相关实习、辅修课程或研究经历，极难通过审核。此外，部分专业对前置课程有明确要求，如数学教育专业需本科修读过高等数学等核心课程，遗漏此类细节将导致申请直接被否。
三、误区三：文书内容空泛无重点
个人陈述和推荐信是展现申请者优势的关键，但不少学生陷入 “模板化” 陷阱：用通用语句堆砌成就，未结合香港教育大学的办学理念、课程特色凸显匹配度。推荐信若仅由不熟悉自己的导师撰写，缺乏具体案例支撑，也难以起到加分作用。文书需突出教育实践经历、教学理念认知，以及对港教大培养模式的深入理解。
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