疫情这几年， 对准留学生最大的冲击，莫过于海外大学的录取法则变得模糊不清。
一些用以衡量学生学术能力的标准化考试被取消；或者因为出于“政治正确”，很多专业不再要求学生递交标准化成绩，这让海外大学的录取变得“玄上加玄”。
今年小编碰到的这样的真实案例：两个同班同学，一个TOEFL成绩100+，结果美国top 30大学“全聚德”；另一人没有递交TOEFL成绩，却被康奈尔大学录取。
在这背后，美国大学的录取，背后到底有无原则可循？
疫情造成了标准化考试成绩权重在海外大学录取评价体系中弱化；取而代之的申请人“软实力”被放在更加关键的位置。
中国留学市场这十几年大浪淘沙，越来越多的家长清楚地认识到，一些花里胡哨的活动，其实都无助于大学申请。美国大学所看重的，只有核心一项，那就是学生的学术能力。
如果你留意一下美国大学的网站，不难发现，疫情这两年，不少名校都在改写其录取法则。
常青藤名校宾夕法尼亚大学，明确指出，其本科新生中有1/3在高中阶段就有学术研究经历（academic research）。对本科生录取要求如此，更不用说申请研究生了。
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学术能力的强有力证明
相比于国内，国外名牌院校更强调学术研究，研究生通常要求有自主研究和分析课题的能力，平时也少不了各种小组研讨和导师tutorial（痛苦脸），可光说学术能力是看不见摸不着的。
怎样才能让招生官一目了然你做过什么和如何做的呢？
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当然是,找机会跟学术大佬们做科研啦！
除了习得基本的学术理论知识和研究方法，学术思维、学术视野和逻辑、语言能力和写作水平，都会得到质的飞跃和提升，而不同专业的科研，对学术能力的注重也各有差异。
商科
关键词：领导力 / 定量分析能力 / 组织管理能力
UCLA Master of BA提出要培养领导人才
理工科
关键词：创新能力 / 实验能力 / 逻辑推理能力
CMU M.S. in CS指出候选人需具备数理和逻辑推理能力
人文社科
关键词：定性分析能力 / 思辨能力 / 批判性思维
Oxford Anthropology写作样本需体现分析能力
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科研成果及论文发表
参与科研项目，关键一环就是成果的展现，一般体现在国内外知名学术期刊的论文发表，论文最直观展现了学术水平和能力，比文书中的舌灿如莲冲击强十倍!
高质量的科研项目成果不仅能实打实征服招生官，更是为日后硕博学术生涯甚至未来事业提前拥有入场券获得学术荣誉加冕。
TOP名校当然也更看重以writing sample的形式，考察学生的学术写作能力，而经过peer-review的论文发表，则是writing sample的最佳内容，Yale硕士申请材料中，要求提交论文写作样本。
Princeton关于论文写作样本的详细要求
所以，做没做过科研项目是关于经验经历的证明，而做出的贡献和论文成果才是个人能力的绝对象征！
高质量论文科普
SCI / SSCI
世界最出名的科技文献检索系统的三大巨头之一，是国际领域主要科学类检索根据，所代表的是自然科学研究的顶尖学术水平。
EI
EI和SCI同属三大巨头，是由工程信息出版的工程技术综合检索工具。所涵盖领域包括电子、电力、机械制造和土木工程等。
CPCI
CPCI包含了ISTP和ISSHP两个著名会议检索。其包括大量会议文件，例如重要研究成果发布会、研讨会和论坛的文献资料。涵盖生命科学、农业、环境科学和工程技术等，35%与工程技术和应用科学相关。
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申请哈佛剑桥的大牛推荐信
正如上面提到，无论申请英国、美国，还是香港、澳门、欧洲等地区的许多院校，通常会被要求提供网申推荐信。很多同学习惯找自己的任课老师或院长引荐，若在985/211的学生还能借学校光环占较大优势，但普通双非的同学就可能略显逊色了。然而，参与科研项目的过程中，学生只要表现优异，很容易获得藤校、G5教授或院士大牛们的推荐信，这为申请者的学术经历和个人实力如虎添翼，看到有大佬title的助攻，招生官的眼光理所当然就被吸引，上岸名校成功率也就增加不止一倍！
