倪燕华老师今年中国国务院和教育部发布了，全面提高义务教育质量的纲领性文件《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
意见全文共26条涵盖了义务教育的教育内容、教师队伍建设、评价体系、学校办学、地方政府责任等方面。
加强课程教材建设。国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制，完善教材管理办法。省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南，并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管，构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量，校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。完善义务教育装备基本标准，有条件的地方可建设创新实验室、综合实验室。
划重点：
严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。
对于国际学校有所关注的人，应该知道中国对于境外教材的限制其实很早就有规定了。2016年9月上海市教委曾发布了对几十家国际学校进行停课整顿的通知。其中就表明了义务教育阶段的初中和小学不能使用境外课程和境外教材。
结合各个有关规定来看，以后中国的国际学校只有外籍人士才能够使用国际通行的境外教材。而那些招收中国籍孩子的国际学校，似乎只能使用规定的“义务教育教材”。
在国内上国际学校，依然使用着规定的“义务教育教材”，那在国内读国际学校的意义是？如果出国读国际学校，去哪儿读好？
新加坡国际学校就读优势
生活安全、食品安全
在今年《全球法律与秩序》报告中，新加坡的治安排名全球首位。94％的新加坡居民认为晚上单独外出是安全的。
根据2018年10月英国《经济学人智库》发布的《全球食品安全排行榜》，新加坡荣登榜首。整个国家的食品安全系数位列全球第1，也是给学生餐食的安全做好了道保障。
新加坡国际学校的餐食不仅要满足新加坡相关条例，也要满足相应国家的食品安全要求。学生的餐食安全相当于拥有了两份保障。同时，学校也会根据家长和学生的反馈，定期更新餐厅菜单。
双语教育
新加坡华人占到总人口70%左右，英文是官方语言，华文又是不能割舍掉的母语，这点无疑吸引了众多对低龄留学感兴趣的中国家长。留学生在离家后，在英文环境中暴风成长，也能不忘记学习中文，在新加坡实现完美的语言过渡。在新加坡的国际学校就读，各个国家的学生一般能按照一定的比率分到同一个班级，让孩子接触到世界各地的文化，享受真正国际化的教育。
像新加坡加拿大国际学校（CIS），在学生入学初期会将那些英语较弱的学生组成一个班级，教师会用比主流班更简单的英文和更多的图片进行授课，课程进度与主流班一致。等之后学生的英文达到一定要求后，会从英文辅助班进入主流班学习。这样的过渡，对于不少英语基础薄弱的学生来说，会帮助他们更容易适应新加坡的留学生活！
而像澳洲国际学校和斯坦福美国国际学校，为所有母语非英文的孩子提供英文培训课程，在正常授课的课余进行额外的英文补习。
师资水平
新加坡国际学校的老师多数是由第三方国家委派当地的有名望的优秀教师，并和本地的优秀老师合作，给学生提供一个良好的语言环境。
据悉，新加坡国际学校几乎都花了大价钱在聘请老师这件事情上，教师的水平和质量都可以得到保障。教师的平均服务年限一般都能超过7-8年，教师的离职率也是比较低的。
新加坡教育以启发为主，让孩子去寻找方法探究原因，再做判断。这就锻炼了孩子在日后生活与工作中发现、分析和解决问题的能力。针对于不同年龄阶段的学生，国际学校会采用不同的教育方式，因材施教。新加坡国际学校往往会最大限度地挖掘和培养学生在多个领域的潜力。
如在新加坡NEXUS国际学校，教师们的资质水平都是非常高的，学校里这种热情友好的环境不仅能够推动学生的个性发展，而且老师还会用大量的时间与学生交流，鼓励学生打破思维定势，有探索精神，独立学习，使她们成长为善于思考、富于创造力的人。
IB课程成绩
国际中心会考课程（IB）是很多知名大学的敲门砖，在美国、英国、澳洲学校的认可率非常高。
2018年11月参加考试的新加坡学生通过率为97.99%！全球通过率仅为68.73%。
2019年新加坡学生平均分达到34.48，远高于全球平均水平29.62，2018年新加坡学生平均水平34.56，也是远高于全球平均水平29.78。
新加坡去年参加考试的学生共计2152名，38名学生获得45分满分，50.81%的学生超过40分，全球考获超过40分的学生比率仅9.59％。
IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，主要是针对16-19岁学生。IB教育目标是给学生提供他们所需要用来生存，学习以及工作的能力，具体为内在，个人，感情，以及社会实践上的提升。
IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。学生在IB体系中修读相同教材，并且于毕业时参加全球统一甄试，全世界的IB学生学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被公认为全球最高水平。
课外活动：
新加坡国际学校除了日常丰富的课外活动外，还要求所有年级的学生必须做志愿者活动以及参加体育运动，并且会和毕业挂钩！学校也会提供更多的资源和平台来帮助学生们丰富课余生活！
如新加坡的斯坦福美国国际学校，不仅平时会为学生提供非常丰富的课外活动，还会在六月提供夏校，帮助学生开拓视野，接触常规学习中无法接触的新思路。
陪读政策：
新加坡国际学校提供的是从幼儿园到高中一整套的学习方式，使孩子可以从小到大接受国际化的教育!而且对于低龄学生，新加坡允许妈妈，奶奶或外婆（其中一人）办理陪读签证，至学生年满18岁。新加坡的生活环境和文化与中国有很多相通之处，留学生及家长都能较易适应当地生活。
新加坡的国际学校各自有各自的要求，但是入学的条件相对宽裕，通过学校的入学测试即可，国际学生录取率还是很可以的。一般申请材料充备无误，学生个人素质不低，学校学位尚有空余的情况下，学生想要成功入学不难。
