张超老师近年来，留学行业兴起了一个热词 —“背景提升”。
哈尔滨立思辰留学指出，所谓“背景提升”，就是指学生通过参加实习、学术研究、社会实践等活动提升自己在标准化考试成绩之外的一系列“软实力”，从而增强自己申请国外名校的竞争力。
随着国外高校申请人数增多、录取率降低、入学难度加大，“背景提升”被视为锦上添花、雪中送炭，受到不少留学家庭的狂热追捧。为提升孩子的“背景”，家长们掀起了白热化的竞争。
根据中华人民共和国教育部发布的数据，2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人。与2017年度相比较，2018年度出国留学人数增加5.37万人，增长8.83%。
人数增长之下，竞争的激烈程度可见一斑。除了硬实力的打造外，近年来，申请者也开始将关注的焦点引申到了“背景提升”领域。
以赴美留学为例，中国目前是美国高等教育最大的国际学生来源国，2017—2018年度共有超过36万名中国留学生在美国高等教育机构学习，在美国全部国际留学生中占比约为33%。
哈尔滨立思辰留学张超老师指出，赴美中国留学生数量的高速增长侧面反映了美国各类学校中国申请者人数的增长。值得注意的是，美国名校招生官的目标是为学校招到多元化的学生群体。因此，美国名校不会过多地招收某一国家的学生。在这种情况下，中国作为美国最大的国际留学生输送国，中国学生申请美国名校无疑也是最难的。
国外名校入学竞争日趋激烈，提升“软实力”成为必要
进入名校深造，是无数学子的梦想。然而随着名校申请人数逐年增加、录取率逐年降低、入学竞争日趋激烈，学子们实现国外名校梦的过程也日益艰辛坎坷。留学家庭在申请阶段掀起了白热化竞争。
如何提升孩子的竞争力、将孩子成功地送入名校？这成为了无数家长关切与思考的问题。
许多家长与学生已经意识到，国外学校招生时并不会单一地着眼于学生的学习成绩，而是会评判学生两方面的实力。一方面是“硬实力”，包括学习成绩（GPA）、标准化考试成绩（托福、雅思、GRE、GMAT、SAT）等。另一方面，学校还格外注重学生的“软实力”，也就是他们各方面的素质和能力，比如领导力、创造力、想象力、沟通能力、适应能力、团队精神、冒险精神、批判性思维、情绪管理能力、解决问题能力等。而这些能力则具体表现在学生参加过的活动项目中，包括竞赛、实习、志愿活动、科研课题等。
随着国外名校录取条件日趋严格苛刻，“硬实力”与“软实力”之间的天平也越来越不平衡，“硬实力”的权重不断下降，“软实力”则受到越来越大的重视。而“软实力”恰恰是很多中国孩子的软肋。
在英国、美国等国家，学生从高中阶段起就参加了各种各样的社团与实习活动。相比于中国大多数高中对学生考试成绩的一味重视，国外的中学则提供了更加开放多元的环境，给予了学生提升自身“软实力”的绝佳机会。
背景提升活动项目形式是多种多样的。比如说，在企业中进行实习，通过实习中的优秀表现得到实习指导老师的推荐信；参加大型公益慈善活动，并获得相应证书；在学校参加学术研究项目，完成论文，取得一定的科研成果；甚至去非洲做义工，去澳大利亚保护海龟总之，一切能积累经验、证明自己能力的活动，都可以为提升自己的“背景”助一臂之力。
“不仅是敲门砖”更是宝贵的资源和财富
任何事情都是循序渐进的。“背景提升”也一样。不能指望孩子通过一个或几个短期项目就轻松地提升自己的能力与素质。要想真正提升“软实力”，一定要提前规划、制订科学合理的活动计划，并且持续性地坚持推进自己的计划。真正要提升“背景”，一定要付出持续的努力。
大多数人认为，“背景提升”可以为学生的申请材料锦上添花，帮助学生拥有更加耀眼夺目的简历，从而助力他们进入名校的大门。而实际上，“背景提升”的意义远不止于此。“背景提升”并不是简单的一块敲门砖，而是学生宝贵的资源与财富。在参加活动的过程中，学生可以收获独特的体验，丰富自己的阅历与见识，增强自己的素质与能力，积累广泛的人脉资源。这些都会一直伴随着他们，成为他们成长路上收获的硕果、无可替代的美好回忆，以及日后解决问题的强大武器。抱着良好的心态去参加“背景提升”项目，得到的收获将是不可思议的。
