近几年来选择出国留学且选择攻读教育专业的同学越来越多。美国作为教育强国，自然也就成了众多渴望读教育专业学生的首选国家，那么同学们在选择具体的教育专业时，是否有留意过教育专业还有不同的学位区分呢？ Master of Arts in Teaching(简称：MAT) 和Master of Science in Education(简称：M.Ed).
今天立思辰留学360李兴老师就从人才培养方式，人才培养方向和就业方向为大家重点介绍一下两者的区别。
一、人才培养方式
Master of Arts in Teaching VS Master of Science in Education
Master of Arts in Teaching（为了获得MAT学位，学生通常会花一个学期的时间参加全职教师实习）。MAT的学位设置一般分为两种：
①全日制1年，学生获得四年本科学士学位之后需要再学习一年，从而获得硕士学位和一个初级教师资格证；
②非全日制,通常提供周末和晚上课程，适合想要转行的在职人员修读。
Typical programs branch into one of several categories:
该学位下典型的专业分支：
Curriculum and instruction/curriculum and teaching课程与教学
Counselor education教育咨询师
School counseling校园咨询
Neuroscience interdisciplinary degree in education神经科学与教育
Academic enrichment丰富学业经历
Higher education and student affairs高等教育和学生事务
Adult education成人教育
Special education特殊教育
Religious education宗教教育
Media & technology媒体与科技
Master of Science in Education
Master of Science in Education教育硕士学位在很多国家的大学都有提供。本学位通常包括以下专业方向：课程和教学、咨询、校园心理学，以及管理学。通常能帮助教育工作者在专业上得到进深学习。
二、人才培养方向
Master of Arts in Teaching VS Master of Science in Education
Master of Arts in Teaching
重点是培养具备学科实际教学技能的未来教师
Master of Arts in Teaching （简称：MAT），MAT的学位通常需要教育课程来满足国家教师资格证的要求，但它更强调的是掌握具体科目更扎实更高深的知识，以提高学生在本学科领域的知识。此外，因为攻读该学位的学生在本科课程中专注于学科领域的知识，然后在研究生学习中经过了教学技能的训练，所以MAT学位重点培养的是具备学科实际教学技能的未来教师，而不是培养在教育领域进行研究的教育学家。
Master of Science in Education
培养在教育领域进行研究的教育学家，通常是为有工作经验的教师或那些想要担任顾问（学校或其他机构）或教育管理者而设计。
相比MAT更多关注课程知识领域的深入，M.Ed则更侧重于研究“更有效的教学方法”,以及如何更好地理解和应用教育学。选择攻读M.Ed的申请者还要面对一个问题，就是要选择什么专业方向，包括特殊教育、成人教育、教育领导力以及其他多的专业方向。
三、人才就业方向
Master of Arts in Teaching VS Master of Science in Education
Master of Arts in Teaching
MAT着重于本科知识的进一步深化。对于那些已经在其他领域获得学士学位但渴望成为教师的人来说，MAT可为其另辟蹊径。如果申请者希望当教师，那么MAT将是更合适的学位选择。MAT课程旨在通过方法学、教学风格、识别学生学习风格的多样性以及创建差异化的教学和评估等主题来提高教师的教学绩效。学习的方向是申请者选择的主要教学领域。
Master of Science in Education
首先，教育硕士学位课程（M.Ed）通常是在行政、咨询、课程或阅读等领域工作的有经验的教师来申请，专注于他们的学科或其他专业领域。M.Ed是为那些打算追求职业发展机会的人预备的。此外，M.Ed也适合进一步申请博士学位。
其次，M.Ed学位的毕业生根据其专业领域的不同，具有很多的就业选择权。例如，教育领导力专业的毕业生将会偏向成为校长或其他主要领导者。专攻咨询、课程或媒体专业的毕业生，可以作为辅导员，课程协调员或图书馆员。
此外，相比于MAT，M.Ed项目的学生除了也要接受实际教学技能的培训以外，还需要进行科研并检验理论和教学的实践。大多数老师读完M.Ed后仍然从事课程教学；然而，如果将来他们的职业目标在其教学生涯中发生变化，他们随时有机会选择走出教室，进入一个不同的教育领域。
