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布兰登大学的淘汰率高吗?
布兰登大学于1899年建校,是一所综合性的公立大学,师资200人,学生总数2605人,在校本科生2555人,国际生70人(占3%)。布兰登大学位于加拿大中部的曼尼托巴省,大约有100万人在那里建设自己的家园。这里既有广阔的农场,又有高科技的工业产业,美丽的湖泊和加拿大洛基山该市距省会温尼伯格驾车仅需2个小时。同时它距温哥华和多伦多均为3个小时的飞行时间。这是一个非常安全和和平的仅4万人的城市。
该校具有长期接纳国际学生的历史,可提供1对1的专业教学与研究,相互影响的机会。布兰登大学从1960年开始接收国际学生,是被加拿大政府承认的,是联邦大学学会的成员,多次赢得国家的各种奖励。学生毕业后,分布在国家的各种岗位,很多人做出了杰出的成就,有的成为领导人。布兰登大学的录取率72.9%,布兰登大学的淘汰率还是有点偏高。
加拿大布兰登大学入学要求
本科:高中毕业以上学历,平均分70%以上。
硕士:相关专业学士学位,大学成绩75%以上。
英语要求:托福550或雅思6.5分,无合格语言成绩的本科申请人可申请英语+专业双录取。
加拿大布兰登大学开课日期
专业课:每年1月、9月
英语:每年1、5、9月
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去美国留学高中,如何把握申请时间?
美国高中申请除了要保证学生满足学校的入学年龄、成绩等诸多要求之外,时间的把握也很关键,如果某一所心仪的学校已经截止报名了,哪怕你的条件再好也只能等明年了。所以,今天小编跟大家分享一下如何把握美国高中申请的时间问题。有准备申请美国高中留学的同学们,一定要及时了解并开始着手准备了!
早期入学
目前在美国东岸新英格兰地区的一些名校,都是采用这样的方式,这些学校有个共性的特点,就是一般它们会在每年10月开始接受申请,在11月之前就完成包括面试在内的所有申请程序,在11月到12月之间,只会就此前已经提交材料的人进行查缺补漏,12月中旬就完全截止缺漏资料的补充,1月份寄送入学通知书。
早期入学申请有利也有弊。其好处是早申请早知道结果,学生可以将自己心仪的学校尽早确定,避免了大批量申请之后的忐忑不安。其弊端是如果选择了某一所学校的早期入学申请,并被该学校录取,那么就不能再考虑申请其他学校了。因为你选择了学校的早期入学申请,就等于承诺了学校的优先入学协议,而这个承诺是唯一并具有排他性。当然,如果要准备早期申请的话,一定要比正常申请更提前开始准备,而且保证所需提供的申请材料没有遗漏。
首轮申请
美国高中首轮申请的截止日期大多在1月15日或是2月1日之间。在1月份到2月份之间,学校会安排材料齐全且符合条件的申请学生参加面试,结果在3月10日之后会通知学生。云学教育科技集团介绍:一般情况下,学校都会给学生一个月的时间来考虑、选择自己的录取结果,让学生最后确定自己到底选择哪所学校。一旦确定了学校,就要按学校的收费政策缴纳押金来为自己保留录取名额,学校在收到押金留位费后,就会签发I- 20表格用以签证。
这类学校在录取通知书发了之后,会给学生1到2月的时间好好考虑,如果同时有好几个学校录取自己,学生是可以择优安排的。相较于早期入学的方式,这种方式给了学生一定的选择空间,个人可以按照自己的兴趣或者需求,选择真正合适或者真正想去的学校。
滚动招生
一些学校在申请截止日之后也还会接受申请,只要学生足够优秀,具备学校入学的条件。如果在申请截止日期之后,甚至是3月10日第一轮结果公布之后,能够直接找到招生官,学生还是有机会有可能被学校破格接受申请。但是,这种方式通常会比第1轮申请的机会要少得多,因为很多学校在第1轮的招生中就将名额招满了。
不过,有些学校在第1轮的招生中,可能有部分录取学生放弃了该校的名额,其他学生还是有机会被补录的。如果学生和家长决定申请的时间较晚,或是对第1轮申请结果不尽满意,可以把握好这次机会,调整好心态,积极投身于滚动式录取的申请当中。如果准备时间比较晚的话,这种申请方式也会相对友好一点。不过,能早准备一定要早点准备,选择面会更大一点。
美国留学高中申请要求
1、 成绩要求:
美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中,甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此,学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
2、 年龄:
一般美国高中的最低年龄要求是14岁。美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。
3、 课外活动:
美国人非常喜欢运动,所以也建议家长最好有意识地帮助并鼓励孩子从事一两项运动,像篮球、网球、羽毛球、排球、棒球等。若学生在初中阶段担任过班级干部或其它社团或球队领导, 更是对美国一流高中的录取条件, 有很大的加分。
4、 推荐信:
学生在申请美国高中留学时,有些校方会要求学生提供数学老师和英语老师或学校校长的推荐信。通过推荐老师把学生的特长和强项表述在推荐信上。除了学科成绩之外, 学生若能兼顾其它领域更是吸引校方的筹码。
5、 经济条件:
调查数据显示,出国读高中和本科的学生家庭普遍呈现出“三高”的特点,即父母至少有一方拥有高学历、高职位和高收入。在近千名受访家长中有七成拥有本科及以上学历,近七成在工作单位中拥有较高的决策权,有六成家庭年收入在30万元人民币以上。
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怎么报考北岛学院本科?要满足什么条件?
北岛学院成立于1975年,位于不列颠哥伦比亚省温哥华岛,是政府投资建立的公立社区学院。学院共有全日制学生将近1万人,教师人数800。三个校园分别坐落在Campbell River, Comox Valley和Port Alberni,这里风景优美,交通便利,距维多利亚市3小时车程。除了开设了各种文凭课程、证书课程和英语培训课程,学院还与UBC、SFU、UV等大学建立了合作教育项目,学生可在北岛完成前一到两年的课程后转学分到这些名牌大学继续完成本科,最后获得名牌大学的学位,这样既节省了费用,又不浪费时间,申请也相对容易很多。
北岛学院本科本科要求
学历要求:普高,三年制中专,职高以及以上学历
语言要求:雅思6.0分(单项不低于5.5),或托福80(单项不低于21)
申请时间
语言课程一年三个学期开学,其实时间视具体情况可插班入学;
商科专业一年三个学期开学,分别为秋季(9月),冬季(1月)和夏季(5月),全年滚动招生;
其他专业基本在秋季(9月)开学,全年滚动招生
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麻省理工2025届新生录取数据公布,SAT没有1510+还真没底气申
在麻省理工本科招生办公室,每一个招生官的使命都是:招收才华横溢、多元化的学生,他们是一群对以科学和技术为中心的教育感兴趣的最聪明和最有创造力的人。同时,还能为校园社区增添了活力,并将成为我们全球社会的领导者和创新者。
在这些标签中,没有一个是数字来衡量的,MIT的招生官也曾这样表态:在麻省理工学院, 我们录取的是人,而不是数字。
事实上,符合这些标签的申请者,无一不是学霸,反而更能用数字化的标准来衡量。
近日,MIT公布了2025届录取的新生数据,更证明了这一点。
创历史新低的录取率,4.1%。共33240人申请,仅录取1365人。
早申人数15081人,录取759人,早申录取率5%;早申录取人数占总录取人数的55.6%,超过半数。
需要注意的是,早申如果被拒,大部分申请者会被延期,还有转正的几率,在10673名被延期的申请者中,RD批次被转正194人,转正率1.8%。
RD批次有18250人申请(仅仅比早申人数多出三千人),虽然MIT强调,早申没有任何优势,但很多申请者为了增加梦校录取率还是会选择早申。
正常申请批次的申请池(含早申延期的)共18923人,共录取621人(含早申中被延期的194人),RD录取率是3.3%,非常低!
另外还有680人被放入等待名单,waitlist最终转正25人,所以申请者们不到最后一刻不要轻言放弃,就算被放到等待名单里,还有被录的可能。
有9165名国际申请者,仅录取123人,国际学生录取率非常低,仅1.3%。所以,国际学生如果不是特别顶尖的学生,并且强烈喜欢MIT,就不要轻易冒险。
被录取学生SAT/ACT 50%中位数
如果按SAT中位数最低的数学780,阅读730算,SAT 1510分在MIT被录取的学生中应该是后30%的学生了,换句话说,国际学生SAT 1510分申请MIT完全没底气。
SAT数学750分以上,录取率10%;700-740分,录取率仅1%。SAT数学低于700分,基本可以可以放弃幻想了。
SAT ERW分数低于700分还是有点希望的,从分数分布看,SAT ERW高分还是比较难拿的,对于大陆学生而言,数学必须满分,ERW 750+才有把握。
这个表里还透露出另外一个数据,就是提交SAT成绩的人数,合计14279人,占总申请人数的43。
申请者提交ACT成绩的统计中,34-36分的录取概率为10%,相当于SAT 1500+。
对比两个录取率可见,ACT成绩和SAT成绩在录取时并无明显偏重。
提交ACT成绩的人数是7892人,比提交SAT成绩的申请者偏少,SAT考生比ACT考生多,这也是事实。
总提交标化成绩的人数是22171人,占总申请人数的66.7%,说好的标化成绩可选呢?远高于40%多的平均水平。
由此可见,是不是牛娃,能不能申请名校,申请者们结合自身的实际情况,心里也该有点数了。
招生官们总说,740分和800分没什么区别,但显然,他们也喜欢更高分的学生。
他们的解释是:我们喜欢的学生的特质恰巧与SAT更高分的学生吻合。真幽默!
又一年申请季来临,新一届申请者在选择梦校的时候,一定要对自己有一个合理的评估定位,不要盲目申请,浪费申请机会。
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怎么报考史密斯学院本科?要满足什么条件?
史密斯学院是一所位于马萨诸塞州,北安普顿的私立独立女子文理学院,是“七姐妹”的最大的成员。史密斯学院亦为“五校联盟”的成员,这使得她的学生能去位于先锋谷的其他四个学院:曼荷莲学院,艾姆赫斯特学院,汉普郡学院和麻省大学艾姆赫斯特分校上课。2010年将她列为“最好的文理学院”中第14位。著名校友包括:前第1夫人南茜·里根,前第1夫人芭芭拉·布什,前第1女儿朱丽·尼克松·艾森豪威尔,著名作家玛格丽特·米切尔,著名诗人西尔维娅·普拉斯。
史密斯学院拥有285位教授,任教于41个学术部门与项目,教师:学生比例为1:9。是美国第1个也是唯一一个为自己的本科生颁发工程学学位的女子学院。参加史密斯学院PICKER项目的学生,只要取得3。5或3。5以上的GPA就将被自动录为:达特茅斯学院,约翰霍普金斯大学,塔夫茨大学和密歇根大学的研究生。
史密斯学院本科报考条件
申请本科课程需要申请者高中毕业,均分不低于70分,雅思总分不低于6.5分,单项不低于6.0分;
史密斯学院申请本科材料
Common Application申请表
申请费:$0,史密斯学院无需申请费——College Board信息有误,以官网为准
SAT/ACT成绩:可选
TOEFL或IELTS成绩单
学校报告+高中成绩单
2封教师推荐信
递交奖学金申请,国际学生还需要递交资金证明
个人作品或研究论文:可选
史密斯学院本科费用
学费及相关:$56,960/年
生活费:$17,520/年
学杂费用:$34,186
住宿费用:$16,100
国际学生奖学金总额:$4,376,490
国际生平均获奖金额:$38,730
国际学生获奖人数:113
史密斯学院申请时间
留学申请截止日:1月15日
提前行动申请截止日:1月15号
提前行动申请回复日:2月初
转学申请截止日:4月15 11月1号
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西方学院本科学费、生活费大概多少?
西方学院于1887年成立,是一所位于美国加利福尼亚州洛杉矶市的一所小型私立性质文科院校。西方学院是一所美国西海岸历史最为悠久的文科类院校。学院高标准以及极富创新力的学习项目曾在美国《新闻周刊》、《华盛顿邮报》以及《时代周刊》上受过称赞。学生们努力的学习,教授们辛勤的教授经验;在西方学院学习意味着设计你自己的实验,进行原始研究,现实世界的理论测试。
西方学院本科学费生活费
学 费:$37, 970
生活费:$10, 780
申请费($):60
其 它:$4, 210
总费用:$52, 960
西方学院奖学金
西方学院向国际学生提供Need-blind奖学金,奖学金总额为$604,683,平均获奖金额为$40,312.2。按国际学生比例计算,国际学生的整体获奖概率为14.69%。国际学生奖学金数量有限,且竞争颇为激烈,由于奖学金为Need-blind,因此,每年仅有2-5名国际学生获奖。
国际学生奖学金总额:$688,480
国际生平均获奖金额:$34,424
国际学生获奖人数:20
国际学生人数:40
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怎么报考新斯科舍公立教育局?要满足什么条件?
新斯科舍公立教育局在加拿大是独一无二的,由该省教育部门和7所校区一起建立。NSISP欢迎世界各地的学生,并为每位学生提供友好,关爱的寄宿家庭。毕业于该省的学生只要平均成绩达到70%,就可选择就读该省13所学院和11所大学的任何一所。
新斯科舍省的公立学校教育体系是世界上最优秀的制度之一,我们致力于让学生无论就业或继续深造,都能创造成功的未来,而结果也证明了一切,大部分自新斯科舍省教育系统毕业的学生都陆续登上更高等的教育学府;我们的毕业生遍及加拿大与美国的各大名校,包括多伦多大学、卑诗大学UBC、麦基尔大学McGill、华铁卢、哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学。同时新斯科舍省拥有最完美的学习环境,非常适合想要体验加拿大生活、独立、积极主动学习的学生。
新斯科舍公立教育局申请要求
1.最近2-3年的完整成绩单
2.初中毕业证书或者在读证明
3.护照复印件
开学时间
2月与9月的周
新斯科舍公立教育局课程:
提供7-12年级课程
ESL课程
特定学校供IB和AP课程
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本科读西勒斯学院的意义大吗?
美国西勒斯学院提供许多免费的学生支援服务,包括个人与课业谘询、签证建议、转读资讯和协助、课业辅导以及职业规划。国际学生中心也会协助提供寄宿家庭,并定期在南加州举办活动。西勒斯学院长年来力求发展大专学院专长,扩展社区和地方商业交流,以严谨的学术及职业训练课程闻名,多年来已帮助许多学生于结业后顺利进入州内名校。
西勒斯学院排名
Niche美国最佳社区学院排名2021年312
西勒斯学院优势
1.通过西勒斯学院学习两年后,许多学选择进入4年制顶级大学继续深造。以下的大学距离西勒斯学院很近,并上榜U.SNEWS大学排行榜:阿兹塞太平洋大学(美国大学综合排名第170位),加利福尼亚理工大学(美国地区性大学排名第7),加州州立富勒顿大学(美国地区性大学排名第33)。
2.西勒斯学院提有条件录取,强化英语课程要求学生在1-2个学期内完成该课程的学习。证书课程涵盖自动化技术、美容、儿童早期教育、护理、录音、数字媒体和网页设计等。
3.西勒斯学院与诸多名校签订了转学协议,如:加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校、加州大学默塞德分校、加州大学河滨分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣巴巴拉分校、加州大学圣克鲁兹分校等。
4.学生必须拥有至少45分的托福成绩。在完成西勒斯学院强化英语课程的基础上,西勒斯学院提供有条件录取。无需提供SAT成绩,学校实行滚动招生,目前学校不向国际学生提供助学金。
5.西勒斯学院坐落于格伦多拉市,邻近美丽的圣盖博山脉山脚下的安全社区。从西勒斯学院到洛杉矶中心城区到30英里,距帕萨迪纳仅有10英里路程。优越的地理位置让学生能够感受到典型的美国小城镇氛围,并且拥有和大城市相接轨的环境氛围。\
西勒斯学院特点
西勒斯学院除了开设学校课堂课程之外,还开设有远程在线课程,远程教育综合课程。其课程包括生物和生物医学科学、管理、市场营销和相关支持服务、通信、新闻和相关程序、计算机和信息科学和支持服务、工程技术与工程相关领域、英语语言文学/文学、家庭和消费科学/人类科学、卫生专业及相关项目、历史学、文科和科学、数学与统计学、自然资源与保护、自然科学、心理学、社会科学、视觉和表演艺术等多个领域。
西勒斯学院课程
西勒斯学院提供16周的课程安排(分为秋季和春季),同时有一系列的大量非传统教学安排可供学生选择——为期六周的冬季课程、夜校课程、夏季课程、特别课程(晚开课早结课),以及各种灵活的课程模式,包括远程在线课程,远程教育综合课程。
西勒斯学院专业
司法管理、人类学、建筑、艺术、天文学、汽车技术、生物学、商业、化学、儿童开发、碰撞修理技术、通信、计算机科学、计算机与信息系统、美容学、舞蹈、牙科助理、制图、戏剧、急诊技师、工程学、英语、作为第二语言的英语、美容师、种族研究、林业学、法语、地理学、地质学、德语、职业保健、供暖与空调、历史学、人文、日语、新闻学、图书馆技术、数学、医疗助理、中重型卡车技术、摩托车与个人船舶技术、音乐、博物学、护理、办公室技术、哲学、摄影、体育、物理、政治学、心理学、公共工程、房地产、录音技术、秘书/文员、社会学、西班牙语、演讲、统计学、监理、戏剧艺术、水处理工艺。
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如何才能成功申请新英格兰林肯学院本科?
新英格兰林肯学院原为布莱尔伍德学院,2010年改为现名。新英格兰林肯学院是一所私立商业的大专学校。新英格兰林肯学院坐落于康涅狄格州绍辛顿,是一所拥有800名学生的共同教育社区学校。在新英格兰林肯学院,所有教职工都教育学生并给学生建议。许多教工在他们的职务和咨询部门都很积极并且参与追踪和更新课程。学生和教师的平均比例是12:1。
新英格兰林肯学院本科申请要求
美国新英格兰林肯学院本科要求申请者是高中学历及以上,申请者的高中GPA不少于3.0,雅思成绩需要达到6.0分,单项没有具体要求,托福笔试成绩不低于525分,机考不低于195,或者网考不低于70,语言成绩不符合入学要求的学生可以先就读学校开设的语言课程。
新英格兰林肯学院申请材料
1、高中语言成绩单 中英文对照+公证
2、高中成绩单
3、高中毕业证证明 中英文对照+公证
4、高考成绩单 中英文对照+公证
5、工作实习证明 中英文对照+公证
6、护照复印件
新英格兰大学申请流程
1.确定新英格兰大学专业
2.联系新英格兰大学院校并沟通申请细节,提交在线报名信息
3.亲手填写申请材料并寄送新英格兰大学
4.准备签证的材料,并完成递签(材料不齐可能有拒签风险)
5.完成行前心理及行李的准备
新英格兰大学申请注意事项:应届毕业生往往会面对如何申请澳洲无缝链接硕士课程的难题,所以尽早着手准备制定申请方案保证成功无缝链接。
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迪肯大学将升级信息技术、科学与健康领域的教学设施!
为了推动澳大利亚信息技术、科学和健康领域的不断发展,使教学与科研能力达到世界领先水平,进一步加强在校学生的实践型学习体验,迪肯大学计划投资2650万澳元用于这三大领域的教学与科研设施的升级。
该项目还得到了维多利亚州政府高等教育国家投资基金 (VHESIF) 200万澳元的支持,致力于为迪肯大学的在校学生提供先进的学习设施。例如:物联网(IoT)和数据科学实验室、虚拟现实技术、混凝土制备实验室、合成化学实验室、医疗电子技术评估系统(HEAL)、医疗机器人、护理和助产模拟中心等。
信息技术学院介绍
信息技术学院为在校学生提供世界级顶尖设备,并对设施和设备定期更新,以保证学生使用到最新的硬软件。在校学生拥有机器人和物联网工作室(RIOT),探究最新的计算方式,机器人编程和网络物理系统,同时学生还可以使用专业软件产品,如编程IDES、虚拟现实内容开发系统。
信息技术学院特色学位课程包括:人工智能、计算机科学、网络安全、信息技术、软件工程等。
信息技术学院实践型教学设施
机器人与物联网实验室(RIoT)
机器人与物联网实验室拥有最先进的计算机、机器人和信息物理系统。在校学生还可以使用专业软件,如专业开发平台、行业标准建模和动画技术。该实验室为学生提供的多种空间包括:
-机器人竞技场:该空间用于测试和评估机器人系统设置,配备了专业的网络摄像机和投影系统,使学生可以通过网络连接机器人进行实时的监控和互动;
-制作工作室:该工作室配备3D打印机、激光切割机、电子工具仪等;
-专业设备:该实验室拥有移动机器人、无人机以及多种专业嵌入式计算机和传感设备;
-专业软件:该实验室提供开发机器人和物联网设备需要的软件和大型工作站,包括机器人模拟器、用于软件开发的应用程序、用于建模的设计软件等。
探索实验室(DISCovery Lab)
探索实验室帮助学生将所学到的信息技术知识与技能付诸实践,与同学和老师一起探讨并解决现实中所存在的技术问题。在最后一年的学习中,学生将有机会与澳大利亚大型企业合作完成行业项目,以解决企业所面临的复杂问题。探索实验室不仅为在校学生提供了行业顶尖的硬软件,同时也为学生提供了多样的学习场所和教学设施,其中包括:
-自习与合作空间:不仅为学生提供单独的学习空间,还为小组合作学习提供了便利空间;
-创意思维空间:该空间为培养学生的设计思维能力,其中包括创意墙、智能板、个人学习空间,使学生可以专注解决所遇到的难题;
-疑难解答室:学生可利用该空间解决项目中所面临的问题和挑战,鼓励学生互相帮助,共同攻克难题;
-多功能展示厅:展示厅用于研讨会、小组会议和演讲等活动;
-自助餐厅:学生可以在轻松的环境中用餐、聊天和分享想法。
工程学院介绍
工程学院课程采用以项目为导向、以设计为基础的教学模式,同时与业界紧密合作,为学生提供行业实习机会。工程学院为学生提供良好的教学环境、先进的教学设备。拥有斥资五千多万澳元建成的“工程学培训高级设计中心”,这里包含了尖端的模拟系统、可视化系统、互动式研究室、以及独特的学习环境。这里的设备全都开放给工程学院的学生,用于学院教学、学生作业、创新发明等。
工程学院特色学位课程包括:土木工程、电气电子工程、环境工程、机械工程、机电工程、能源系统管理、基建工程与管理等。
工程学院实践型教学设施
电气和可再生能源实验室
电气和可再生能源实验室为学生、研究人员提供了最先进的设备和技术,可在受控环境中进行各种测试。
-高压实验室:高压实验室为教学和研究提供了受控环境。实验室中的设施使学生和研究人员能够利用变压器来测试电气相关的实验;
-可再生能源和澳大利亚网络电气工程实验室:该实验室涵盖了广泛的电气工程概念,包括电气保护系统的基本特性、电力传输网络、交流和直流电机、以及可再生能源技术。
设计与产品实现实验室
在校学生和研究人员使用设计与产品实现实验室内的先进设备,将设计理念转化为实物。
-增材制造实验室:该实验室拥有支持教学和研究的高端3D打印技术;
-数字化制造实验室:该实验室支持学生将数字化设计转化为实物;
-材料科学实验室:该实验室拥有最先进的机械、化学、物理和电化学应用设备。其中包括扫描电镜、光学辐射测量仪、光学显微/宏观显微镜、抛光机等;
-机电一体化实验室:该实验室使在校学生能够学习设计、开发和机电一体化技术。
-虚拟现实实验室:该实验室拥有世界一流的尖端虚拟现实设施,专为开发虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 而设计。
土木环境工程空间
-土木工程实验室:该实验室拥有土壤表征设备来确定土壤的特性,如塑性指数、收缩膨胀指数、薄片指数和粒度分析以及水力传导率;
-环境工程实验室:该实验室用于本科和研究生课程的教学,为学生提供各种设备,包括水质计、天秤、干燥炉、熔炉、分光光度计和总有机碳分析仪等;
-结构工程实验室:该实验室由四个主要的教学和研究领域组成,其中包括材料及大型结构试验,建筑材料耐久性试验,土木基础设施无损评估和样品制备机械车间;
-流体实验室:流动、气溶胶和热能 (FATE) 流体实验室通过测量流体、气体、气溶胶、环境排放的先进设备支持教学和研究活动。
护理与助产学院介绍
护理和助产学院成立于1987年,至今已有超过三十年的历史,是全澳洲最大的护理学院之一,配备最先进的临床模拟教学中心、专业的教师团队,实践型的课程设置,为学生在护理和助产专业学习上提供支持与帮助。学院与当地医疗机构紧密合作,提供大量的实习机会。课程受澳大利亚护理和助产委员会(NMBA)、澳大利亚护理和助产认证委员会(ANMAC)认证,学生完成学位课程后可申请成为澳洲注册护士、注册助产士。
护理与助产学院现有教学设施
临床模拟中心
临床模拟中心是为学生专门建造的灵活学习空间,学生将在此培养核心临床护理和助产技能,模拟真实的医院和社区环境,拥有最先进的临床设备,例如:技术先进且反应灵敏的人体模型、心脏监测系统、复苏手推车、注射设备。学生还将通过实践培养护理必不可少的团队合作能力和创新思维。
社区模拟中心
社区模拟中心让学生有机会发展基于社区的护理技能。学生将学习病人出院后的健康评估、心理健康访谈和风险评估等技能。